Een van de voornaamste redenen dat CLUES is opgericht, is gerelateerd aan de beperkte aansluiting tussen het onderwijs en de maatschappij. Daaronder verstaan wij bij CLUES niet alleen de arbeidsmarkt maar ook het (sociale) leven in het algemeen. Op basis van onze persoonlijke ervaringen, bevindingen en onderzoeksresultaten hebben wij in kaart gebracht wat de grootste uitdagingen zijn ten aanzien van de voorbereiding van jongeren op het 'grote-mensen-leven'.
Waar personeelstekorten bestaan in de ene sector, is tegelijkertijd een overschot een personeel in andere sectoren.
Mentaal welzijn
Prestatiedruk en burn-outs zijn de norm geworden. In plaats van voorbereidend onderwijs, loopt een groot deel van de schoolgaande jongeren een steeds groter wordende achterstand op. De focus moet worden verlegd.
Kansongelijkheid
Afhankelijk van je startpositie, die vaak wordt bepaald door de omgeving waarin je opgroeit, heb je relatief veel of weinig kansen en keuzemogelijkheden. In hoeverre draagt dit bij aan een inclusieve maatschappij?
Beperkte flexibiliteit
Als je eenmaal een richting hebt gekozen is het vaak lastig om over te stappen in een andere richting. Dit geldt voor studierichtingen maar ook voor loopbanen in het algemeen. Tegelijkertijd veranderen de benodigde kennis en relevante vaardigheden op de arbeidsmarkt constant.
